第26章 早读课传纸条的摩斯密码

这是陈朝阳对她的心意。她想回个纸条给陈朝阳，可又不知道该写些什么。犹豫了一会儿，她也用摩斯密码在纸条上写道：“— —???— ——???— ，好好学习，别想这些有的没的。” 对应的意思是 “知道了”，同样在后面加了一句让陈朝阳好好学习的话。

写好后，林晓棠趁着老师不注意，把纸条扔回给了陈朝阳。陈朝阳接到纸条，迫不及待地打开。看到林晓棠的回复，他有些失望，原本还期待着林晓棠能给他一个更甜蜜的回应呢。不过，他也知道林晓棠说得对，现在确实应该以学习为重。

陈朝阳并不打算就此罢休，他又在纸条上写道：“???— ——???— ——???，那放学后一起去图书馆复习？顺便我给你带好吃的。” 再次把纸条扔给了林晓棠。

林晓棠看到纸条，心里有些纠结。她其实很想和陈朝阳一起去图书馆复习，还能吃到他带的好吃的，但又怕这样会影响学习。犹豫再三，她还是回复道：“— —???— ——???— ，好，但只能复习一个小时哦。”

就这样，两人在早读课上用摩斯密码传着纸条，你来我往，乐此不疲。他们一边要时刻留意老师的动向，一边还要绞尽脑汁地用摩斯密码表达自己的想法，紧张又刺激。

然而，他们的小动作还是引起了旁边同学的注意。坐在陈朝阳后面的李强，早就发现了他们在传纸条。他好奇心作祟，想看看他们在写些什么。于是，趁着陈朝阳再次扔纸条的时候，李强眼疾手快，一把截住了纸条。

“嘿，你们俩在传什么呢？让我看看。” 李强得意地晃着手中的纸条。

陈朝阳和林晓棠都吓了一跳，他们没想到会被李强发现。陈朝阳赶紧说道：“李强，快把纸条还给我，这没什么好看的。”

林晓棠也着急地说：“是啊，李强，你别捣乱。”

可李强哪肯听，他笑着说：“你们俩神神秘秘的，肯定有什么好玩的。我看看这上面写的啥。” 说着，他就打开了纸条。

看到纸条上奇怪的符号，李强一脸茫然：“这写的啥呀？乱七八糟的。” 他本来以为能看到什么有趣的内容，结果却看不懂这些符号。

陈朝阳和林晓棠松了一口气，还好李强看不懂摩斯密码。陈朝阳趁机说道：“我说了没什么好看的吧，这是我们自己发明的一种学习密码，用来互相考对方知识点的。”

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李强半信半疑：“真的？你们就

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