第2435章 新芽上的笔迹

希望小学的植物园里，第一株“信笺草”开花了。淡紫色的花瓣上，天然带着类似钢笔字迹的纹路，仔细辨认能看出“希望”二字的轮廓——这是赵峰用基因技术培育的新品种，将父亲信笺上的字迹片段植入了草的基因序列。

“林老师，它在写回信呢！”三年级的女孩蹲在花丛旁，手里的放大镜映出花瓣上的纹路，“赵老师说，每片花瓣的字迹都不一样，就像每个人的故事都独一无二。”她的笔记本上贴满了压干的花瓣，每片旁边都写着解读出的“花语”：“这片写着‘别怕’，那片是‘继续走’。”

云南寄来的“向日葵信笺”在图书馆展出。孩子们将向日葵花盘切成薄片，经过特殊处理后，花籽的排列竟显现出清晰的字迹。小向日葵的妹妹最得意的作品，是用花籽拼出的1987年星图，每个星点都对应着当年的一个证据藏匿处。“陈校长说，这是植物在帮我们保存记忆。”女孩举着作品笑，阳光透过花盘的孔洞，在地上投下星星点点的光，像支散落的钢笔。

老陈的全息影像在植物园举办“笔迹与植物”讲座。影像里的老人举着父亲的钢笔，在含羞草的叶片上轻轻划过，叶片合拢后，留下的痕迹恰好组成“正义”二字。“你父亲当年总说，自然比人类更擅长保存秘密。”影像里的老人忽然指向窗外的老槐树，“这棵树的年轮里，藏着1987年的降雨量，藏着建校时的锤声，现在还藏着你们的笑声。”

张岚带来的“法律种子”被分给每个孩子。种子的包装袋上印着微型法律条文，用水浸泡后会显现出父亲的笔迹：“法律不是冰冷的条文，是保护温暖的壳。”孩子们将种子种在法治公园的花坛里，长出的植物叶片会随温度变色，低温时显示条文原文，高温时则变成孩子们自己画的普法漫画。

植物园的“时光花盆”里，种着从云南信笺树下移植的幼苗。花盆的侧面嵌着电子屏，实时显示云南原产地的土壤数据，旁边的钢笔形状洒水器，会根据两地的降雨量自动调节水量。“这是‘同生长’计划。”赵峰调试着设备，眉骨的疤痕在阳光下泛着浅红，“就像1987年的证据和现在的我们，看似遥远，根却连在一起。”

林砚之在“信笺草”花丛旁埋下新的“笔迹胶囊”。里面的特殊纸张上，孩子们用植物汁液写下给未来的信：“希望那时的信笺草还在开花”“请告诉林叔叔，我们把他的字种活了”。胶囊的外壳是用老槐树的枝干做成的，上面刻着所有守护者的名字，最下方的“之”字，随着树的生长会逐渐变深。

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页 / 共3页