了。
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车床型号又不会变,拆卸和组装的时间也不会有很大的变动,一般就在几秒内徘徊。
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“车床电已经断好了。”王柏强指指学校唯一那台教学车床。
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大家的工件都到了最后手工细化的阶段,车床已经用不上了。
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林巧枝把工具按照她的使用习惯,在手边一一摆好。
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然后看向两位老师。
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她的眼里缀着神采。
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“开始。”时间也被记录在册子上。
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林巧枝专心开始拆卸这台车床。
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她动作看起来并不快,但却有种看起来很流畅的感觉,虽然嘴上不说,但操作课的老师其实很喜欢看她的操作。
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并没有生搬硬套老师教的拆卸组装手法,她好像自己逻辑融洽地调整出了一套适合她自己的技法。
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说不出是什么感觉,就是看着很莫名的舒服。
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过程中,偶尔会有一两个学生来提交自己的操作考试成品工件。
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但林巧枝完全不受影响。
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说起来,王柏强还是第一次看她完整的拆卸组装车床的全过程,他往后头的桌子上靠了靠,眼睛看着林巧枝的动作,问:“她一直都这么专注吗?”
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“是的,”操作课老师想了想,有点不确定地说,“我有时候甚至觉得,她在享受这份专注。”
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“享受?”
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“嗯,尤其是沉浸在练习里的时候,她好像很适应这样的享受。”
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