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如果它附著在某人身上,並出於某种目的发动了能力的话。
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想起跟他简述洛哈特行踪的几人各不相同的答案,齐耶尔觉得这很有可能!
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被抹消的记忆所產生的空缺会下意识被更合理的记忆填补,几人描述的或许正是她们眼中洛哈特不在场时应该会去做的事。
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而且看她们对洛哈特推崇备至的样子,或许连对他的质疑也被一併抹消,只剩下最初对书中描写的洛哈特的崇拜。
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“只是需要验证。”齐耶尔不会仅凭推测下结论。
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可没等他掏出怀中的小本,斯普劳特教授便推门而入,厉声喝止了因爭论越发失控的课堂,齐耶尔只得暂缓作为。
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事已至此,先上课吧。
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但没过多久,机会就来了。
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周五傍晚的礼堂被临时改造得焕然一新,底下挤满了攒动的人头,而齐耶尔正呆在臥室內,透过银线的视角观察著现场。
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“你这是又想干什么?”
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坐在床上的安东尼看著齐耶尔一动不动地靠在椅子背上,面前的桌子摆著一份只字未写的湛蓝色本子,他就清楚这傢伙怕是又要搞事。
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果然,在安东尼意料之內的视线下,齐耶尔猛地坐起靠近小本,羽毛笔蘸上墨汁就要开写!
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“嘘—要开始了。”
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“女士们,先生们!霍格沃茨勇敢的年轻人们!”洛哈特的声音洪亮,瞬间抓住了全场的注意力。低年级区域爆发出热烈的掌声和欢呼。
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他开始了冗长的、充满戏剧性的独白,讲述他“著作”中那段“惊心动魄”的月圆之
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