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可这些老师都是村外来的,他们还带着固有的观念,对忍者十分的敬畏,自然是不敢议论些什么。
此时的取风正坐在大会议室的主席位置。
他扫视了一下整个会议室:“人都到齐了?”
伊鲁卡开口说道:“都已经到齐了校长大人。”
取风点点头:“很好,今天来主要是做一件事情,就是给老师们说一说教学的方式。”
“来到木叶村学校学习的孩子,都是普通人家的孩子,他们来到这个学校的唯一目的就是学习知识,改变命运。”
“所以对待他们不需要当宝贝一样供着,你们需要发现并且纠正他们的错误,在成长道路中充当明灯一样的角色。”
取风说的这些话,在场的老师们都飞快的记了下来,生怕有什么遗漏。
“当然了,纠正错误的模式有很多种,体罚、侮辱是我严令禁止的,但凡发现一个,我都要追究责任。”
“这些学生的年龄都不是很高,正是认识世界的时候,如果在这个阶段遭受到侮辱和体罚,那么对他们的身心是会产生影响的。”
取风说的这些也是属于基础事情了,就算忍者学院内的学生调皮,老师也都只是制止并且通知家长,不会有体罚的情况出现。
至于回家之后,学生的爹妈怎么教育,就和老师没关系了。
同理,这个学校也是一样的,回去之后家长怎么教育和老师没关系。
但老师不能对学生动手,这种性质是不同的。
“来到咱们学校学习的孩子, 都是年纪比较小的,上课的时候注意力可能不会特别集中,你们要做的就是把他们带上正轨,起初会特别难,后面慢慢的就好了。”
老师们都点点头,表示自己已经明白了。
伊鲁卡除了有教师的身份之外,还有一个代理教导主任的职位。
这个职位不需要什么资历,只要能把事情给取风处理好就行,所以他把这个职位给伊鲁卡用来历练。
等到他历练好了,教导的班级也都出色优秀了,那么就可以开启升职模式了。
这个学校说到底是取风建立的,想要谁当校长也都是取风说了算。
而且就连老师也都是取风培养出来的,所以取风有绝对的话语权。
“行了,今天的事情基本上就是这个样子了,第一批的孩子,年龄层次上可能有些差别,不过还是一样教导就好。”
“等到后面有规
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