第129章 与灾厄共生

排完之后，赵锦瑟陪着姬瑞璘先行离开，墨苏则留在房间里，监视着木兰。

她看了一眼桌上已经凉透的食物：“反正也无事，要不要吃点宵夜？”

木兰摇头：“累了一天，我先睡了。”她深深地看了墨苏一眼：“你放心，我不会跑的。”

一语双关，是个暗号。

这也验证了墨苏刚才的猜测：木兰今天说的什么“第二人格”，都是在骗人。

汝城只有她们两个知道，木兰不是姬木兰，却比任何人都希望姬木兰活着。

但墨苏心里又实在好奇：她为什么要这么做呢？

她真想走到木兰身边，把已经躺进被窝里的姬木兰拉出来，问个清楚。可她环视四周，屋子里的各处角落，都闪烁着的红色小灯。

——赵锦瑟一出房间，就把房间里的监控都打开了。

现在她们的一举一动、说的每一句话，都会被记录下来。

她不能冒这个险。

但她也并没有等很久。如果说姬木兰的效率已经是万中挑一，那将她培养出来的姬瑞璘只会更强。

第二天木兰刚在房间里吃完午饭，姬瑞璘就带着赵锦瑟风风火火地来了。

她的表情还是那么骄傲，但木兰已经瞥见了她眼底的灰败——没办法，这是一场姬瑞璘不可能胜利的赌局。

“你真的是我女儿？”

“我不是。”木兰痛快否认，“我只是姬木兰的另一重人格，所以我从属于姬木兰。”

这话听着虽然冒犯，但却恰好是姬瑞璘想要的答案：因为她最需要确认的，就是木兰的“无害”。

“坐下说。”

四人在沙发上坐下，木兰开始将她昨晚在脑海里编织且润色过一遍的故事娓娓道来。

其她三人目不转睛地看着她，连墨苏这个知晓真相的人也听得津津有味——她倒要听听，木兰能编出个什么东西！

木兰更是如鱼得水——让“学生”被自己的“讲课”吸引、专注于“课堂”，是一个优秀教师的基本修养。

她的故事借用了姬木兰曾经在日记里提到的，一次幼年期的绑架。

那次绑架差点让姬瑞璘失去女儿，之后，她开始训练赵锦瑟，将她安排到女儿身边。

木兰试图丰满的内容是：当时姬木兰的心理活动。

在一片广阔无边几乎要将幼小孩童吞噬的黑暗里，她的手脚因为绑缚而失去知觉，破旧的小车一路压过大小不一的碎石

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