想到自己师父这的图还是从此人手中拿的,不禁肃然起敬!
这是高才,大能啊!
“大人如此,以此八卦推算浑天仪、地动仪之妙,更能以星象推演时事。不知近日荧惑守心之象,是否暗藏玄机?”
“天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物:天体运行刚健不息,君子应不断自我奋发图强;大地气势厚实和顺,君子应增厚美德,容载万物……”
沈括侃侃而谈。
“这不就是易经中的吗?”秦云听出来了。
“孺子可教也。”沈括十分欣慰。
继续道:“形而上者谓之道;形而下者谓之器。”
秦云好奇的问:“先生修道。”
“非也。我说的是大道理的道。”
“嗯。学生不解。”
沈括兴趣来了,这天山远离朝庭,来个秀才还是求知欲满满的人可很少,慢慢的解释来,一点一点的析给他听,十分认真仔细。
不一会儿,秦云学到不少,学识也涨了不少。
“穷则变,变则通,通则久……”
他有些悟了,哲理性十分强,也就不对易经之类的星象说感到头疼了。一事通,便万事通!
“这些都是晚生的困惑。今得先生指点,豁然开朗,晚辈必当铭记于心,十分感激,学生在天池建有小屋,请先生前往,不知先生肯移步不。”
“不了,我可能要待不久了,今日我们有缘,便送小友一本小书,望能助你一臂之力。”
沈括惋言拒绝,秦云略有遗憾。
临走。
沈括,送秦云一本书《梦溪笔谈》。
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