第31章 心桥联亲

视频。在展示形式上，她将展厅分为 “父母的青春” 和 “我们的时代” 两个区域，中间用一条象征 “沟通之桥” 的长廊连接，长廊两侧的屏幕滚动播放亲子访谈视频。

李诗涵组织的 “亲子互换角色” 体验营困难重重。第一次角色互换时，扮演父母的同学布置大量作业，让 “孩子” 苦不堪言；扮演孩子的家长则对 “孩子” 的生活方式充满不解，双方很快陷入争吵。她意识到，单纯的角色互换还不够，必须引导大家深入体验和反思。于是在互换前增加 “家庭任务了解” 环节，让亲子双方提前熟悉对方的日常；互换后增设 “情感复盘会”，邀请心理老师引导大家分享感受、分析矛盾根源。

王浩的 “暖心亲子周” 活动在初期参与度不高。许多家长以 “工作忙” 为由推脱，孩子也觉得和父母一起完成任务 “很尴尬”。王浩没有气馁，他先邀请了几对关系融洽的亲子录制宣传视频。视频中，父母和孩子一起做饭、打球、做手工，欢声笑语不断。这些温馨的画面感染了许多人，越来越多的家庭开始报名参加。他还设计了丰富的任务卡，任务从 “一起拍一张全家福” 到 “互相写一封感谢信”，难度循序渐进。

“跨越代沟，拥抱理解” 主题讲座上，礼堂座无虚席。家庭教育专家用生动的案例讲解：“每一代人都有自己的成长环境，观念差异是正常的，但爱没有代沟。” 亲子关系调解师分享了沟通的技巧：“倾听比说教更重要，共情比指责更有效。” 一位专家的话引发了全场共鸣：“家不是讲理的地方，而是讲爱的港湾，只有互相理解，才能让爱更温暖。”

“时光对话” 主题展览开放后，引发强烈反响。在 “父母的青春” 展区，同学们看着那些老旧的物品，听着讲解员讲述父母年轻时的故事，眼中满是惊讶和理解；在 “我们的时代” 展区，家长们看着孩子们的生活方式，若有所思。当走过 “沟通之桥”，观看那些亲子访谈视频时，许多人红了眼眶。一位同学在留言簿上写道：“原来爸爸妈妈的青春也很精彩，我好像有点懂他们了。”

“亲子互换角色” 体验营结束时，亲子间的变化令人欣慰。在分享会上，一位家长哽咽着说：“当我扮演孩子，才知道现在的学习压力有多大，以前总觉得孩子不够努力，是我错了。” 孩子也感慨：“体验了父母的工作和家务，才明白他们的辛苦，以后我会多体谅他们。”

“暖心亲子周” 让校园和家庭都充满了温馨。在 “一起做一顿饭”

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