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她只知道,老师一紧张,说话会变多、变快,他会说些语无l次的科学名词,好像这么做能让他胀大的器官好受些似的。
美娜暗暗松口气,这样的老师更像一个活着的、低维的“人”了。
“亲亲我,可以吗,老师?”她努力把x口往他的手指上坐,“我紧张。”
凯恩的吻落在她眉心,接着是鼻梁,他停顿了一会,像是下了很大决心,才贴上她的嘴唇。
美娜几乎在卑劣地窃喜,她发现无所不能的老师是一个青涩的男人,他甚至不会接吻,只能把嘴唇交给她,任由她像x1果冻一样含吮,即使她把他咬疼,他也仅仅沉着脸不出声,似乎寄希望于她很快就能不紧张了,所以他再忍耐一会也无妨。
凯恩问:“你现在感觉怎么样?”
他沿着r0U乎乎的x壁向内,试图模仿掰开缝隙的意象,但美娜显然不能领会,她更Sh了,在他到一处软块时,她浇了他一手。但这还不够,还没到,还想C得更深更快,这些原始的渴求她对老师说不出口,只能可怜巴巴地用x口夹他,夹得好累又好酸。她想念瓦西里,他没有老师这么有文化,他的手指粗而且g燥,把她抠出来简直就像用裱花嘴挤N油那么容易。
瓦西里…她心里别扭极了。对瓦西里来说,她真是个坏人,他把一切都给了她,而她回报的只有违心的承诺。
虽然她一直哄着瓦西里,但她其实一点也不想嫁给他,她没法和一个身T残疾的无业者过后半辈子。
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