第111章 幼年伏黑惠

善恶是非对琉璃根本没有意义。

“惠不觉得自己是在帮助他人吗？”夏油杰看着这个和小时候的奶团子相去甚远的少年，温和的询问，“哪怕结果上来说，你实际拯救了他人，你也认为帮助他人是不必要的吗？”

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伏黑惠抿了抿唇，看了一眼一直未曾出声的琉璃，有些拿不准自己应该怎么回答夏油杰的问题。

“我……想选择我要帮助的人。”

伏黑惠并非完全对被欺凌者视而不见，也没有什么看不起弱者的想法。

他只是无法理解人们对世间善恶的划分。

在高专上过基础课的孩子都清楚，最初给他们上课的琉璃是唯一一个无所谓非术师和术师的区别，也无所谓术师和诅咒区别的人。

琉璃对于咒术界启蒙知识的备课主题只有一种：对不同工具的基础认知。

极端点来说，将人类和咒灵视为同等存在讲述的琉璃，甚至不具备世间公认的善恶观。

孩子们是在接任琉璃的灰原老师与伊地知老师的授课中，察觉到琉璃的特殊的，而后，从夜蛾正道那里知道，后来的教课内容才是正规知识以后，孩子们无一例外的诞生了一个让琉璃都无法理解的核心思想：这世界真会给琉璃添麻烦。

对人类、诅咒了解如此透彻的人，却被人类和诅咒影响，拥有着和咒术界不相配的脆弱身体。

那个表情匮乏的老师分明不能理解感情，却会通过人体细微的动作观察他人，妥善又温柔地照顾着身边人的情绪；那个背负着束缚的哥哥分明是最该埋怨咒术存在的人，却通过研究诅咒和术师了解咒力特性，制作了很多可以拯救他人的咒符。

托儿所中拥有咒力的弟弟妹妹们比伏黑津美纪更了解咒术界一些，他们近年也多少发觉了咒术高专内发生的变化，但在托儿所的例行会议里，几人从未找到能帮助琉璃的方法，所以伏黑惠才更加不甘心。

凭什么琉璃哥哥要被外界的恶意和诅咒针对？

伏黑惠想救他想救之人。

“选择帮助对象吗？”夏油杰看着莫名关注琉璃的海胆头少年，诧异的挑了挑眉，“用什么标准来判断的？”

哦？这是特指琉璃吗？

还是说琉璃也在他划定的需要帮助的对象当中？

伏黑惠抿了抿唇，有些不是很确定的说：“现在的我……只是觉得，不想让善人死

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