第6章 普法宣传

平老师评为班级范文。

也就是说，他的基础分，比起这两位学霸来，还差了一截。

而且，听杨老师的话语，他这个范文，还是老师争取来的。

因为他的作文——《我的父亲》，存在较大的争议，杨老师觉得这篇作文情感真实，引人深思，而其他的老师则认为，思想消极，主旨阴暗。

可能是看出林东升心情不佳，语文课结束后，杨老师直接将他叫到了办公室。

“你觉得自己这次发挥得怎样？”

“不太好。”林东升垂着头答道。

“但你却是你们桂花小学升上来的学生中，进步最大的。你们学校升上来的前五名，只有你的成绩进了年级前五十，其它都在一百名开外。”杨老师说道。

林东升听了，眼睛微微一亮。

“可以说，你们桂花小学的教学质量，在全镇一直都是倒数的，所以，我和李老师都觉得你的潜力很大，将来追上张家豪，甚至是超越他，都是大有机会的。”杨老师鼓励道。

“我会加油的！”林东升听了，眼神里顿时有了光芒。

“但是，作为一个孩子，我们都觉得，你身上的思想包袱有点重，如果一直背在身上，有一天可能会压垮你。”杨大平。

林东升茫然地抬头，问道：“啥叫思想包袱？”

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