第4章 我的祖师是荀子
蒙恬将军，还有车帘被风吹起时，见到的那个少年人。
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在场众人纷纷行礼，能让蒙恬将军护送，能坐在如此华贵的车驾上，岂能不行礼。
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在众人身前，须发白的王绾颤颤巍巍躬身行礼。
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此时，王绾深刻体会到了秦国的冰冷与残酷，这个强大的秦国要往前走，要更强大，它就会摒弃一切无用的累赘。
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无论是以前的秦王，还是现在的始皇帝，哪怕是这位公子扶苏。
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这咸阳已没了他的容身之地，至少是皇帝给了他优渥的养老条件。
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在实现目标的过程中，学习与积累是一个不能忽视的过程，扶苏叹息自己没有见到过荀子的稷下学宫，那座学宫多半已经毁于战火了，荀子最后安然地老死了，老死在了楚国的旧地。
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扶苏本想问李斯有关稷下学宫的事，想知道荀子他老人家生前是什么样。
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但自从上一次交了“作业”之后，李斯就没再让人送书信来，甚至也不让人来高泉宫问候了。
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李斯能成为我这位公子的老师，是因父皇的一句话。
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大抵是，当初李斯与父皇说了高泉宫那晚，在华阳太后灵柩前的谈话，父皇这才觉得我这位公子需要李斯这样的人教导。
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高泉宫殿前，放着一把新做出的椅子，扶苏就坐在椅子上手中拿着一块木牌发呆，这块木牌本来是给荀子他老人家做灵位用的，这块木牌至今没有刻字。
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因扶苏也不知道，若要祭奠荀子，到底是应该按照赵国的习俗，还是齐国的习俗？
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难道说荀子老死在楚国，应该按照楚国的习俗祭奠吗？
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各国习俗不同，思
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