的火花在英语的交流中不断碰撞。
在展示对话时,小李自信大方,声音悦耳动听;小崔则沉稳从容,表达清晰流畅。他们的配合默契十足,赢得了同学们的阵阵掌声。Mr. 张也赞许地点点头:“Very good, Li and Cui. Your English is not only fluent but also full of personal characteristics.(非常好,小李和小崔。你们的英语不仅流利,而且充满了个人特色。)”
课间休息时,教室里一片喧闹。小李和小崔坐在靠窗的位置,阳光透过斑驳的树叶,洒在他们的课桌上。小李托着下巴,认真地说道:“小崔,我觉得我们可以成立一个英语学习互助小组,帮助那些英语基础不太好的同学,大家一起进步。” 小崔推了推眼镜,眼神中满是赞同:“好主意,我来负责统计大家的空闲时间,再找一个合适的教室作为活动地点。” 两人你一言我一语,详细地规划着,仿佛看到了同学们在互助小组中取得进步的美好画面。
从那以后,小李和小崔变得更加忙碌。每天放学后,他们都会留下来,组织英语学习互助小组的活动。小李负责讲解语法知识,她总是能把复杂的语法点用简单易懂的方式传授给同学们;小崔则负责监督大家的学习进度,帮助同学们解决学习中遇到的问题。在这个过程中,他们彼此的信任和默契也越来越深。
日子一天天过去,校园里的桂花开了,香气弥漫在整个校园。小李和小崔在忙碌的学习和互助活动中,也渐渐察觉到了彼此心中那一丝难以言喻的情感。但初三的学业压力越来越大,他们只能将这份情感暂时埋藏在心底,全身心地投入到学习中。
然而,平静的日子被一场突如其来的英语竞赛打破了。学校要选拔学生参加全市的英语演讲比赛,小李满怀信心地报名参加了。她花费了大量的时间和精力准备演讲稿,反复练习发音和演讲技巧。小崔也一直在旁边支持她,帮她修改演讲稿,陪她模拟演讲。
比赛的日子越来越近,小李的压力也越来越大。她开始失眠,晚上躺在床上,脑海里全是演讲稿的内容。比赛当天,小李站在舞台上,看着台下密密麻麻的观众,突然感到一阵紧张。她的声音开始颤抖,原本流利的演讲变得磕磕绊绊。最终,她没有发挥出自己的真实水平,遗憾地结束了比赛。
本小章还未完,请点击下一页继续阅读后面精彩内容!
当比赛结果公布的那一
本章未完,请点击下一页继续阅读! 第2页 / 共4页