第217章 用智慧和勇气点亮生命

不胜收’，”

老师将这些成语一一写在黑板上，并详细解释了它们的含义和用法。权三金认真听着，用心记下每一个成语，他深知这些成语不仅丰富了自己的词汇量，更蕴含了深刻的人生哲理。

语文课老师接着说道：“同学们，成语是中华文化的瑰宝，它们短小精悍，却蕴含着丰富的内涵。我们要学会运用成语，让语言更加生动、形象。”

随后，老师组织同学们进行了一场成语接龙游戏。同学们积极参与，气氛热烈。权三金也毫不犹豫地加入了游戏，他灵活运用自己积累的成语，赢得了同学们的阵阵掌声。

游戏结束后，权三金意犹未尽。他意识到，成语的学习不仅仅是为了应对考试，更是一种文化的传承和发扬。他决定要在日常生活中多运用成语，让自己的语言更加富有文化底蕴。

“学生们，默读课文，用一句话概括全文的内容。”

权三金拿起课本，认真默读着《再塑生命的人》这篇课文。他沉浸在文字的世界里，感受着海伦·凯勒坚韧不拔的精神和安妮·莎莉文老师无私的奉献。思考片刻后，他缓缓开口，用一句话概括了全文的内容：

“本文讲述了安妮·莎莉文老师如何再塑海伦·凯勒的生命，让她从黑暗无声的世界中走出来，勇敢地面对生活的挑战。”

当权三金的话语刚刚落下，教室里立刻爆发出了一阵雷鸣般的热烈掌声。在这掌声之中，权三金深刻地感受到了来自同学们的认同与支持，这让他内心深处对于追求自己梦想的信念变得更加坚定和执着。

“学生们，海伦在她的名作《假如给我三天光明》一文中深情地抒发她对莎利文老师的爱：‘假如给我三天光明，我第一眼想看的就是我亲爱的老师。’这段话不仅表达了对老师的无尽感激，更揭示了教育的力量，足以改变一个人的命运。”

权三金深受触动，决心以海伦为榜样，勇敢追求梦想，不负青春韶华。他默默地在心里立下誓言，要将这份对知识的热爱和对梦想的执着，化作前行的动力，努力成为像海伦和莎莉文老师那样，用智慧和勇气点亮他人生命的人。

“那现在再请各位学生们读课文，说说在莎莉文老师到来之前，海伦的生命的原貌是什么样的。一会儿这个问题让语文课代表来回答。”

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权三金再次翻开课本，仔细阅读着《再塑生命的人》这篇课文。他细细品味着每一个字句，试图深入海

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