第217章 用智慧和勇气点亮生命

里，同学们或低头沉思，或热烈讨论，每个人都在为自己的未来努力奋斗。权三金坐到自己的座位上，打开书包，拿出课本和笔记本，准备开始今天的课程。

随着上课铃声的响起，语文课老师走进教室，把手中的语文课本以及语文教师教案放在教学电脑的旁边，对教室里还有些睡眼惺忪的学生们说道：

“同学们，新的一天开始了，让我们用文字的力量唤醒心灵，迎接知识的洗礼！”

权三金目光炯炯，心中涌动着对文学的热爱。他深知，每一个字句都是心灵的印记，每一次书写都是灵魂的对话。在这片知识的海洋中，他将不断汲取养分，让心中的文学之树茁壮成长！

语文课老师把教学U盘插进教学电脑，再教学电脑读取教学U盘了的教学PPT的时候，语文课老师接着对学生们说道：

“学生们在本节课开始之前，请你们两两组合，一名学生闭上眼睛，塞住耳朵，另一名学生在其手上书写，让其辨认。”

权三金与同桌迅速配合，闭上眼睛，感受指尖传来的每一个笔画，

仿佛在与文字进行一场无声的对话。他用心体会，每一个细微的触感都化作文字的韵律，流淌进他的心底。当同桌写完，权三金睁开眼，准确地辨认出了所写的字词，引来同桌的赞叹。

这种独特的体验让权三金对文字有了更深的理解。他意识到，文字不仅仅是视觉上的符号，更是心灵的触动，是情感的传递。在指尖与纸面的触碰间，文字仿佛拥有了生命，跃动着、舞蹈着，讲述着一个个动人的故事。

“学生们，你们觉得，用手“听”话容易吗？”

权三金沉思片刻，缓缓开口：

“不容易，但这种方式让我们更贴近文字的灵魂，感受到它的温度和力量。每一次触摸，都是与作者心灵的共鸣，让我们在无声中，领悟文字的深意。”

语文课老师微笑点头，赞许的目光扫过教室：“正是如此，这节课我们要学习的课文是由一位盲聋哑人书写的，下面，请大家大家跟着老师一起去见证一下这个奇迹是如何诞生的吧。”

“这个奇迹的人物的名字叫海伦·凯勒，她19个月就失聪失明，生活在无声无无无光的世界，她精通英语、德语、法语；她曾经就读于哈佛大学，她，先后完成十四部具有世界影响的着作，被称为‘美国英雄’！”

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“海伦·凯勒的故事将会

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