第199章 无形的力量

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语文老师拿着茶杯走到教学电脑的旁边，对教室里的学生们说道：

“学生们，在《从百草园到三味书屋》作者写了哪些景物？请学生们积极举手回答问题！”

权三金立刻举手回答：“老师，作者描绘了百草园里的桑葚、覆盆子，菜畦、石井栏，以及三味书屋的古藤、老树、蝉声和蟋蟀鸣叫。”

他的回答不仅得到了语文老师的点头赞许，而且赢得了同学们的热烈掌声。在这样一个充满积极学习氛围的课堂上，权三金更加坚定了自己对文学的热爱和追求，他感到自己仿佛被一种无形的力量所鼓舞，更加渴望深入探索文学的海洋。

课堂上，权三金积极发言，与同学们一起深入分析课文中的文学元素。他的见解独到，常常引发同学们的共鸣和思考。

随着讨论的深入，大家逐渐发现了文学的魅力所在，仿佛打开了通往知识殿堂的大门；权三金心中涌起一股成就感，他明白，正是这些点滴的积累和不断的努力，才让他在文学的道路上越走越远。

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