第166章 在散文诗《金色花》中所体会到的母爱【1】

高效率。

权三金开始尝试将数学与日常生活中的例子相结合，比如计算家庭预算、优化购物计划等；通过这种实践，他发现数学能够以一种简单直接的方式，让生活变得更加有序和高效；权三金更加坚信，数学不仅是课堂上的学问，更是生活中不可或缺的工具。

课间的这10分钟里，权三金学习的很充实，感觉自己收获颇丰，仿佛打开了新世界的大门；他决定将这种学习方式坚持下去，让数学成为自己生活的一部分。

权三金感觉自己学习的有些累了，于是便从自己的课桌前站起来，走出教室，便独自走到教室外的走廊上，双手扶在走廊的栏杆上，眺望着远处的操场，深吸一口清新的空气，让思绪在春风中飞扬。

片刻的放松后，权三金感到精力充沛，心中那股对知识的渴望更加强烈；权三金知道，短暂的休息是为了更好地前行，他重新回到座位，翻开书本，继续在数学的世界里遨游，每一个公式、每一个定理都仿佛在向他诉说着无尽的奥秘。

上课铃声响起，权三金合上数学课本，从课桌的抽屉里拿出语文课本，等待着语文课老师的到来；自己心中明白，语文同样蕴含着丰富的智慧，能够滋养心灵，提升表达。

权三金调整好状态，准备迎接新的知识洗礼，期待在文字的世界中，找到与数学相辅相成的美妙境界；他相信，语文的细腻与数学的严谨相结合，定能让自己在知识的海洋中游刃有余，全面发展。

上课铃声结束响声了，还没见语文课老师走进教室，语文课代表就从自己的课桌的座位上站起来，走出教室，准备去喊语文课老师来上课；语文课代表刚走到教室门口，迎面碰上了正拿着教案的语文老师。

语文课老师微笑着点头，示意课代表一同返回教室；两人并肩走进教室，权三金和其他同学立刻安静下来，目光齐刷刷地投向讲台。

语文老师轻轻放下教案，清了清嗓子：

“学生们，刚才老师的手上临时有点事情，所以就来晚了；那你们是否还记得孟郊写的《游子吟》吗？有没有学生可以把《游子吟》给背诵一下吗？”

王南同学心中一动，举手站起，流畅地背诵道：

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”

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背诵完毕，权三金眼中也闪烁着对母爱的深深理解，教室里响起一片掌声。

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