第322章 觉悟之始1

这些都是我自己悟出来的。

当然受到知识、眼界、实践之类的制约，这些想法肯定有偏颇和错误的地方。

不过，单论这种悟出来的想法对我来说就已经算是一种收获了。

其实，我有这些感悟，我有这些针对性的阅读及推断，是离不开昆洛德和若伊尔两兄弟对我的启发。

我也可以把这种知识获取和深度思考的行为当作我个人的社会觉醒。

昆洛德和若伊尔这两位大爷给我教授的，不仅仅有知识，还有方法。

而无论是知识还是方法，在多伦帝国提供的各类教育，包括义务教育、职业教育，甚至付费教育当中都并不涉及。

光是那些额外的知识对我的个人成长就提供了非常好的助力。

比如，让我明白，在规矩的约束里，如何享受自由。

而昆洛德和若伊尔引导我接触并学习到的那些方法，更是让我在思维和行为方面比大部分人都强一筹。

比如在猎魔司新兵期间，我几乎享受到了规定中的所有的权利。

和我一比，那些新兵们，无论是和我同期的，还是后辈新兵，更像是温顺听话的家畜。

他们只知道在一块指定的草皮进食，却不知道，就在离他们不远的地方，青草更加肥美多汁。

他们甚至连尝试的想法都没有。

不得不佩服，帝国的教育真是...好啊！

那些来自昆洛德和若伊尔的知识更加隐秘。

在较好得避开敏感词审查以外，还能让我在脑海中形成对一些历史和现实的拼图。

尽管这些拼图是相当残缺，离完整还差很多，但也远非帝国传统教育出的普通公民能够想象到的。

而且，我感到随着探索了解的深入，这个拼图的全貌似乎大的超出了我的想象。

昆洛德和若伊尔教导的方法对我来说更加重要。

知识让我知道是什么，方法让我知道为什么和怎么去做。

知识就像是各种有趣的材料，这些材料在帝国无法在传统教育中获得。

方法就像是技能，这些技能也无法通过帝国传统教育中领悟掌握。

就比如说，借助公开的知识资料来进行隐秘本质和真相的探寻，去伪存真进行推导。

这是完全改变了我从小接受到的教育惯性。

现在再回想一下，这种近乎另类的方法，在多伦帝国是不允许存在的。

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