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只是可惜,冯老师刚才那句话并不是疑问句,她早已经有了自己的排序。
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“先看汪白韬的吧!”冯老师看了一眼教室里举手的小朋友们,她优先点了在自己排在前面、又举着手的汪白韬。
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怎么不是自己?
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落落流露出了失望的小眼神,不过,她也不着急,小屁股左右挪动了一下,很快便重整旗鼓,带着“下一个就是落落”的积极心态,望向前面的大屏幕。
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汪白韬家人拍的视频作业显然比较粗糙,视频画面抖动不说,镜头还经常对不准人,讲着话、讲着话,镜头都偏向了一边去了。
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不过,冯恬欣因为事先接过汪白韬妈妈的微信解释,是知道问题出在哪!
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汪白韬的父亲是企业高管,这段时间刚好在国外出差,而他妈妈也陪着出国,所以家里只有汪白韬的爷爷奶奶,以及保姆在!
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爷爷、奶奶肯定是玩不转这些,他妈妈只能把作业的要求发给保姆,让她帮忙拍视频。
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保姆的水平有限,冯恬欣能理解,所以她还是尽量用生动的语言加以解说:“我们能看到,汪白韬同学呢,是在跟爷爷念诗,念的是关于冬至节日的诗,是什么诗呢……哦,是杜甫的《冬至》!”
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视频不长,看完了,冯恬欣还特意叫汪白韬起来,鼓励他再念一遍这首诗。
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“可是,可是不会了……”小男孩却害臊地低下头。这首诗他是跟着爷爷念,都能念得吐字不清,回过头来哪里还能记得住?
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“没关系!老师一起来,我们重温一下这个视频,一起来跟汪爷爷念!”冯恬欣朗声说道,她仔细地听了里面老人念的句子,普通话不标准,她还得努力辨认。
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“年年至日长为
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