第16章 誉引新风,教途拓界

整教学计划。

他们制定了严格的电子设备使用规则，将游戏时间转化为编程学习、视频制作等活动；又增设了 “山林故事会”，鼓励孩子们站在山间的大树下，大声分享自己的观察和感受。在一次故事会中，平时沉默寡言的小美主动举起了手，她讲述了自己跟踪一只松鼠找到树洞粮仓的经历，赢得了满堂喝彩。

新程在望，步履不停

深秋的清晨，薄雾笼罩着青石坳。学校的公告栏前，贴着一张醒目的计划表：下周将与城市学校联合开展 “二十四节气中的自然科学” 主题研究。孩子们围在公告栏前，叽叽喳喳地讨论着分工。小刚拍着胸脯：“我负责记录霜降前后树叶颜色的变化！” 小丽则说：“我要去问问奶奶，山里的老人怎么用节气指导农事。”

马得水和福瑶站在办公室窗前，看着孩子们充满朝气的身影。“这条路走对了。” 福瑶轻声说。马得水点点头：“但还有很长的路要走，我们要让更多乡村孩子，都能享受到这样有温度的教育。” 山风拂过校园的风铃，清脆的声响中，青石坳小学又踏上了探索乡村教育创新的新征程。

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