整教学计划。
他们制定了严格的电子设备使用规则,将游戏时间转化为编程学习、视频制作等活动;又增设了 “山林故事会”,鼓励孩子们站在山间的大树下,大声分享自己的观察和感受。在一次故事会中,平时沉默寡言的小美主动举起了手,她讲述了自己跟踪一只松鼠找到树洞粮仓的经历,赢得了满堂喝彩。
新程在望,步履不停
深秋的清晨,薄雾笼罩着青石坳。学校的公告栏前,贴着一张醒目的计划表:下周将与城市学校联合开展 “二十四节气中的自然科学” 主题研究。孩子们围在公告栏前,叽叽喳喳地讨论着分工。小刚拍着胸脯:“我负责记录霜降前后树叶颜色的变化!” 小丽则说:“我要去问问奶奶,山里的老人怎么用节气指导农事。”
马得水和福瑶站在办公室窗前,看着孩子们充满朝气的身影。“这条路走对了。” 福瑶轻声说。马得水点点头:“但还有很长的路要走,我们要让更多乡村孩子,都能享受到这样有温度的教育。” 山风拂过校园的风铃,清脆的声响中,青石坳小学又踏上了探索乡村教育创新的新征程。
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