第237章 从 ＜浪潮＞ 看教育：别让教室变成 独裁小剧场

建立稳定的自我价值体系，避免在集体中迷失自我。”

【心理教师弹幕】分享数据：“带学生做‘抗集体压力训练’，发现每周写‘自我肯定日记’的学生，在‘班级统一买班服’事件中的拒绝率比其他学生高 40%！”

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“听起来教育者的责任重大。” 骁睿感叹道。

“没错。” 洛尘关掉视频，认真说道，

“《浪潮》还提醒我们，教育不是非黑即白的选择题。

既要通过规则培养学生的责任感和协作能力，又要保护他们的个性与创造力；

既要引导学生尊重集体，又要让他们明白集体不能凌驾于个体权利之上。

这或许就是教育最复杂也最有价值的地方 ——

在矛盾中寻找平衡，帮助每个学生成为独立而完整的人。”

窗外的风拍打着玻璃，骁睿看着屏幕上的画面，低声说：

“原来这部电影不只是在讲独裁，更是在告诉我们：

意识的深渊里，唯一的救生衣，是敢于对‘集体正确’说‘不’的勇气。”

【全屏弹幕】突然涌满屏幕：

“刚拒绝了‘部门聚餐必须喝酒’的要求，现在手还在抖，但感觉像卡罗走出教室的那一刻！”

“把微信昵称从‘XX 公司小周’改成‘周不圆’，这算不算给自己的意识画了道‘断裂线条’？”

“老师！我在浪潮 LOGO 里加了个‘？’，因为每个集体符号都该被追问 —— 这作业能得满分吗？”

“刚拒绝了亲戚‘考公才稳定’的念叨，现在心跳 120，但很爽！”

“我们寝室非要统一买‘闺蜜装’，我买了件同款不同色的，这算不算‘穿在集体里的卡罗’？”

“明天上班不跟同事一起喊‘早上好’了，试试当办公室里的‘红衬衫’！”

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