,秦渠凿处见天心。 禾苗郁郁连云起,不见当年焦土深】,此诗正是秦国百姓所作,赞颂水渠之功。”
“这诗倒是新颖,只是……秦国向来以战立国,怎会 suddenly 关心农事?”另一老者捻须质疑。
宋瑜哈哈一笑,为老者斟酒:“李老有所不知。秦王嬴稷年事虽高,却心怀天下,赵姬大都督更是奇女子,文能安邦,武能定国。如今秦国粮仓充实,百姓安居乐业,就连孩童都能在学堂读书识字。”说着,他示意苏文继续。
苏文会意,又展开一轴画卷,上面绘着秦国孩童在学堂诵读的场景:“诸位请看,这是秦国咸阳学堂图。秦国孩童不仅学认字,还习算术、练书法,更有专门的农桑课,从小便知稼穑之苦。”
“荒唐!六国之中,唯我赵国设庠序,教子弟,秦国怎会有这等好事?”席间一武将模样的人拍案而起。
苏文不慌不忙,躬身道:“将军莫急。在下有一好友,曾在秦国边境经商,亲眼所见秦国孩童背着竹简,唱着歌谣上学堂。那歌谣是这样唱的:【代田法,真奇妙,垄沟互换土地好。耧车播种快如风,秦国年年收成高。】”
宋瑜也附和道:“百闻不如一见。听闻秦国如今官道上车水马龙,满载粮食的车队络绎不绝,关中三川郡的税粮比往年多出六成!此等盛况,若能亲眼目睹,也算不枉此生。”
众人听了,议论纷纷。有人面露向往之色,有人仍存疑虑,但关于秦国新政的种种传闻,却如春日柳絮,在邯郸城悄然飘散。
诗会结束后,苏文将精心撰写的话本、诗歌留在墨香书斋。不出几日,邯郸街头的说书人便开始讲述“秦国奇女子赵姬”的故事;茶楼酒肆里,文人墨客们吟诵着秦国百姓富足安乐的诗篇;就连街边玩耍的孩童,都哼着那首关于代田法和耧车的歌谣。
这些故事如同涓涓细流,在赵国百姓心中掀起波澜,也让赵国朝堂逐渐感受到来自秦国的无形压力。
这些或真或假的故事,就像春日的细雨,无声地浸润着六国百姓的心田,在他们心中种下了对秦国向往的种子,也悄然改变着六国的民心所向。
喜欢大秦帝母:系统助我改写历史请大家收藏:(www.qibaxs10.cc)大秦帝母:系统助我改写历史七八小说更新速度全网最快。