第39章 优待者考试

成了同一组，接下来有的是时间好好谈。”

“我可没兴趣跟杂鱼混在一起。”

这两人性格南辕北辙，简直就是天生的不对付。

“天成君，我总觉得……我们被分到了一个不得了的小组呢。”

栉田微笑着凑过来在我耳边小声说道。

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她这么一来，堀北的目光立刻变得尖锐起来。

不过我还是挺开心的。

“啊，明明考试内容还没完全公布，前路就已经让我感到不安了。栉田同学的笑容，倒成了不错的清凉剂。”

“真是的……”

栉田红着脸，用手抵住我肩膀轻轻一推。

可爱捏！

我之前就一直在观察她，能看出她是个容易积压压力的人。

如果能用这种玩笑话稍微为她减轻些负担，也算是好事一件。

不过，此刻的堀北心情似乎变得格外恶劣。

真令人头疼啊。

“人都到齐了，进来吧。”

20点40分整，几个班主任也现身了。

或许是为了避嫌，他们并未对接自己班的学生。

真岛老师将我们D班四人引入一间房间按顺序入座。

“那么，现在开始说明这次的特别考试内容。”

他看了我一眼，差点露出那副“藏狐”脸，随即又强行忍住，展现出一副可靠教师的姿态。

桌上已经放上了考试规则说明。

我简单浏览了一下后，发现这次考试有点复杂。

接着，真岛老师告诉我们，这是个具有多重策略性的考试，但核心仍是“思考能力”。

同时我们也被告知，必须暂时抛开班级之间的关系，一起合作。

考试规则简单总结如下：

考试将学生分为象征十二生肖的十二个小组，由不同班级的12到14个学生混编组成。

在每个组中设立一位“优待者”，考试内容就是小组讨论并找出“优待者”。

考试为期四天，每天两次集体讨论，第四天结束三十分钟内给出答案。

叛徒规则：学校规定时间外，可通过邮件提前指认“优待者”。

我们四人听完说明后都陷入了沉思。

可不管怎么想，如果不知道优待者是谁，那第一步都迈不出去。

“老师，优待者是根据

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