“先生,犬子每日的课业总要比别人少做上几分,今日我来,是想和先生说说这个问题……不知道先生有没有注意到犬子课业的问题?”
原来如此,看来是学生没能给父亲解释清楚,管殷心下松了口气,正打算解释,就听见做家长的继续说了下去。
“昨日我一位好友来家中做客,两个孩子便在我书房中一同做抄写的课业,等到犬子全数做完,我那友人的孩子尚且没有做完一半……我便以为是犬子偷懒,问过他,又支支吾吾,无论如何也不肯说。”
“我实在是没办法,这才带着犬子来问问先生。”
目光落在眼前的孩子身上,管殷刚才还在奇怪,明明是班上名列前茅的学生,怎么家长还会来找自己说理,原来是学生顾及同窗的面子,当着对方的父亲没有说出一切的实情。
“孩子们的课业是根据课堂上的表现来定的。”
“这是……”
“意思就是令郎的课堂表现好,所以课业也相应的少一些,这不是孩子的错。”管殷拍了拍眼前小孩的肩膀,见小孩有些局促,动了动嘴,却又不知道应该怎样解释的模样,还是决定帮学生美言两句。
“孩子支支吾吾不肯说并非是表达能力的问题,应当是当着同窗好友和长辈呃面,担心给好友惹来麻烦,便不要怪罪孩子了。”
做家长的看了看当老师的,又看了看自家孩子,张口还是习惯性的口不对心:“如此,你为何不在他们走之后同我解释?嗯?”
明知道自己其实是不会把孩子的解释听进去的,做家长的当着先生的面,依旧是要嘴硬下去的。
“既然如今先生为你解释了,你还不快谢谢先生?”
小孩子面对这种氛围,很难有不羞涩的可能,抿着唇,半天才咬出来六个字:“学生多谢先生。”
“不必了。”管殷看得出学生的拘谨,趁这机会赶紧把做家长的支开,“莫要再为了这事埋怨孩子便是。”
当父亲的离开了,小孩子再张口,反而比刚才更坦然勇敢了:“谢谢先生。”
“快去上……快去坐下罢。”人真的很容易顺口,管殷又一次堪堪收住了就要出口的‘快去上课’,走进已经坐满了学生的屋子里开起一天的课。
所幸招来的家长只是为了问问学生的课业情况,也没有对自己的这种教学方式提出什么异议。
关上门,放下心来踏踏实实讲课。
窗外的阳光铺洒进来,将花窗、屋檐一道映在
本章未完,请点击下一页继续阅读! 第1页 / 共6页