第八章 复盘总结【求追读求月票】

比较多，今晚上先解决一部分，明天后天继续完善这部分。

商业的话，初期可以借助一些新奇的玩意儿和现代化的营销方式，将基础的商业集团打造出来。

等后面有权有势了，可以试着改变一下士农工商的阶级局面。

关于商业这点也可以准备一些资料和书籍带过去，但一定要时刻提醒自己，要实事求是，不能走本本主义道路。

后面的工作重点之一就是商业，要利用经济发展规律，将商业对社会的促进作用发挥出来。

此外还有一项重中之重的教育体制问题！”

想到教育问题，赵城就一阵头痛。

现代教育体制都有着这样那样的问题，更何况是古代的官本位教育体制呢？

但这个问题又是必须要面对的问题，是他改变世界，改变夏族命运的重心所在。

“这个问题啊，实在是难解啊！

只能做好一些必要的准备，等穿越过去后再做规划了。

走一步看一步吧！”

赵城没有办法，在大明这样一个体制下面搞教育改革，不要朱重八动手，朱标都会对他有想法啊！

古代学生，以儒家学说为主。

讲一个“学成文武艺，货与帝王家”！

任何所有，都是为帝王家服务的，都是为了维护利益集团的统治。

赵城敢搞教育改革，不说利益集团的威胁，单是思想方面就有重重阻碍。

儒家一千多年的统治思想，哪能轻易动摇？

……

说什么为天地立心，为生灵立命，为往圣继绝学，为万世开太平……

那是士大夫与天子共治天下！

士大夫不等于读书人，读书人不等于老百姓！

学问的问题，教育的问题，这是封建王朝的根基之一。

这等命脉所在，焉能让外人动之？

不说古代，就当代！

夏族一纸双减，打死了多少教培？

这是国之根本，关系夏族万载千秋之伟业，其重要性，不必赘述。

不过，就算教育的问题再难，也是他赵城必须要面对，也必须要改变的。

纵观整个夏族史，特别是三十而立以来的四十年，基础教育的普及，是化人口红利为人才红利的核心关键所在。

若说夏族四十而不惑的关键一招是那位老人在南方画的那个圈，那重启高考、普及基础教育就是将那

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