第46章 《赋得梅》

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县学学生的普遍特点就是——死记硬背的帖经、水磨工夫的墨义、临场发挥的策论、狗屁不通的诗赋。

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而且这种特点，到了州学学生那里，也很常见。

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比如周明远。

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虽然前年没拿到解额，但是人家能考上举人，不管是不是有超常发挥的因素在里面，成绩肯定也是在州学排在前列的。

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但不管他帖经如何完美，墨义如何精深，诗赋就是不行。

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为什么不行？

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赵抃有句话，还真不是完全安慰陆北顾，那就是“文气贯通”，俗话就是“有文采”。

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而“有文采”的人在临场发挥的时候，只要状态还行，那么他想到的词，写出来的东西，就是比别人强一大截。

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用极端的例子来说明，那就是普通人苦思冥想憋一年，也比不上李白喝完酒随手一写。

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那怎么办？没办法。

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这种东西，属于天赋，不属于后天努力。

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有就是有，没有就是没有。

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也正是因为陆北顾有天赋、悟性、见识，赵抃才愿意培养他对于天才来讲，技巧是最容易掌握的，怕的不是有技巧的内容，而是没有技巧的内容。

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当然了，能不能找到个好老师，愿意教授你正确的技巧，也是必要的条件。

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老师不行，或者不愿意教，亦或是教的本身就是错的，那肯定还不如不学。

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而在大量训练了赋题以后，赵抃也开始逐渐教授陆北顾诗题。

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