童来投,便收入图书馆为童蒙生。"
刘备的队伍此时已进入蜀道,栈道旁的崖壁上,忽然浮现出诸葛亮预先刻下的"忠恕"二字符纹。每当有学子体力不支,符纹便会射出光带托住他们。刘备看着山道上蜿蜒的光带,想起当年走江陵时,百姓扶老携幼跟随的场景,不禁勒马对众人道:"昔日吾走夏口,仅有十余骑相随;今日观此长队,方知仁心不死。待学园建成,尔等皆可免费入学,但若有人欺凌弱小,吾便以《春秋》笞其背!"众学子轰然应诺,声浪惊起山涧白雾,白雾中竟隐约可见关张骑马巡视的虚影。
孙权的船队则已驶入夷洲海峡,船头的灵核鱼突然集体跃出水面,在夕阳下排成"欢迎"字样。圣女站在他身侧,腕间幡绳与他的通讯符光缠绕成结:"上仙可觉符纹有异?方才接获成都讯息,刘使君已在灵核试验田播下第一批种子。"孙权点头,取出周瑜绘制的"海图",图上每处灵核枢纽都标着与成都、许昌的通讯符频率。"告诉公瑾,"他嘴角上扬,"若曹操的玄鹤敢掠过吾海面,便教他尝尝'水箭穿云'的滋味——不过...先送他十车鲛人珍珠作聘礼。"
黄昏时分,四圣齐聚望海楼,看三道光带在天际交织成网。唐僧敲响"和之钟",钟声中,曹操在许昌城头种下"文治灵核",刘备在成都郊外埋下"教化灵核",孙权在夷洲海底立起"护海灵核"。三枚灵核同时绽放光芒,与共生珊瑚塔、通讯符网络形成共振,整个大陆的灵核波动竟神奇地同步了。
司马懿望着这异象,忽然轻笑:"诸位可曾想过,这灵核网络若被恶人利用..."诸葛亮转身,羽扇挡住他眼底锋芒:"仲达可知,符纹虽能传讯,却需善念为引?昔年黄石公授张良《素书》,便说'近恕笃行,所以接人',今日之局,正是'接人'之道。"周瑜把玩着珊瑚雕成的"和"字佩:"何况有吾等在此,若有异动,便当如潮水般,瞬间覆没宵小。"
唐僧合十闭目,忽见灵山方向飞来一只青鸟,爪间系着三灵核联名的玉简:"愿以符纹为线,幡绳为结,织就天下太平网。"他微笑睁眼,禅杖轻点桌面,竟在木纹中显露出未来图景:许昌图书馆内,曹操与孩童共读《孙子兵法》;成都学园里,刘备为少女调整灵核纺车;夷洲海港中,孙权与鲛人交易者签署通商契约。
海风携来潮祭时的余韵,望海楼的铜铃叮咚作响,每一声都在通讯符网上激起涟漪。这涟漪越过山川湖海,落在每个灵核之上,化作种子,化作灯塔,化作连接彼此的金线。正是:符光万里织春
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