答疑和批订正。
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大部分人早就利用课间和午休的时候完成了查缺补漏,陆陆续续上讲台顺利销账。打铃时,数学老师站起身,看着名单叹了口气:“谁还没交订正啊,我要走了……杨立、陈诺,唉,你们俩真是难兄难弟。我不等了,明天你们自己找时间来办公室找我。”
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“好的老师。”杨立没搭理,只有陈诺扬声回答完,落寞地坐回座位,继续对着自己的试卷发愁。他趁中午在家将会订正的都解决了,但还剩下几题是课上听完讲解仍旧不太理解的。
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严滨一直观察着身旁人。陈诺不停地重复着用指腹卷自己的试卷角,过了会还像搁浅的鱼把头搁在桌子上,懒懒地翻来覆去。唯独缺失了看橡皮卜辞,然后来问题这一步。
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怎么不来问?严滨再有耐心也有些疑惑。他已经快把那几道题的解题思路背出来了。
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不能再问严滨,这次该怎么办?陈诺甚至不敢看身旁人,他假意环顾四周,最终把求助的眼光放在了前面两排。
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“林成宇。”陈诺喊了声,弱弱道,“你能给我讲两道题么……”
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严滨听到这句话,简直不敢相信自己的耳朵。
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林成宇,为什么不是自己?
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罕见地有人来问问题,林成宇十分新鲜,热情好客道:“来呗!”
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陈诺心事重重地带着试卷跑到他的桌前,同桌的闫子旭逗他:“来,坐我腿上听。”陈诺勇猛地将他拱走,一屁股坐在位置上。
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林成宇接过那张斑驳的卷子,端详了两眼:“哎哟,这题都能错?做个倒数。这题,反函数,你把x移过去不就行了?哎呀,这题也很简单,你就用老师课上讲的那个假设法……”
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陈诺捏着笔杆,又想出汗了。原来笨蛋或各有不同,聪明人是一样的,
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