> ……碎了。
宁川把玉米芯扔进托盘里,擦了擦手。
“是38%,您看,他们也不会。”
尹教授:……
“那你就都知道?”
“我要连这些基础的都知道,哪能拎着他们到您面前提意见啊。”
唉……
尹教授无奈叹口气。
总结原因,菜就多练。
宁川确实是,他知识面广,且吸收容纳的很快。
最开始认识他的时候,他还在空气动力学方面还有些短板,但现在不仅已经补上了,甚至有融合创新的思路在。
他就是真懒得写论文,要不然现在十篇八篇的SCI没跑了。
唉……
尹教授一口气接着一口气。
宁川说的肯定不无道理。
但学校上课,基本上还是以课堂为主。
就算是有本科生进科研项目的情况在,但那也是以课外的形式进行。
没听说过谁家学生都是一个个独立发展的。
至于原因,这大概会涉及一个评估标准的问题。
难道要每个学生单独做一套毕业标准吗?
而且也要说个体化差异的问题,就所有学生都适合这种培养方法吗?
如果把宁川撒出去肯定是没问题,他到那个项目就能带飞那个项目。
但对于普通学生来讲呢?
他们就真的适合吗?
尹教授:……
千言万语一句话。
“不敢试。”
“那就先试点一批呗,就我们这八个,要是不行,后几届就不弄了。”
这样也没几个人,真就是养废了,他给安排工作还不行吗
“要是行了,今年招的大一也正好读到大三。”
相当于大一大二高度浓缩专业知识,大三直接选研究方向,选导师。
“有点像本硕连读。”
“哦,但本科版。”宁川也突然了然。
虽然不一定都适合,但肯定能养出几个努力或者有天赋的。
本身就是说读到研究生的就一定聪明吗?
也不一定吧。
事情就先这样敲定了,宁川收拾盘子,他要先回宿舍睡一觉,然后下午去校长那里转一圈,晚上去看猫妈妈。
很忙呢,但都不能影响他午睡。
哦,对了,忘了补刀这两个老师了。
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