己的成绩,但他暴露普遍高三学生的心理端倪,迷茫与焦虑。
“没必要的,你还有好几个月时间,很多人可以在这段时间逆风超车,你还记得之前答应校长的话吗?我就是看中你的潜质才敢做出保证,而且现在科技发达,毕业后你想和我见面打个电话我不就来了吗?”吴檞回答道,他想尽量抚平方晟现在迷惘的心。
方晟嘟囔道:“哪有这么简单?”
吴檞想起刚开学时自己加上方晟班之前的班主任唐老师,询问她方晟的情况,唐老师说自己相处了两年也没摸清方晟这个人,他高一的上学期的时候完全不说话,把自己活成一个透明人,上英语课也是从来不听在那里睡觉,后来他渐渐融入班集体,参加很多活动,同时也多了挺多来自别的班和别的年级的追求者。
可能方晟从头到尾就没有发生变化,他只是努力地带上善于社交的面具,只要把“狂拽傲气”的标签贴在自己身上,别人就看不到他脆弱的内心世界,他是一位装作明白的糊涂人。
直到吴檞感知面前的人呼吸开始平稳起来,一夜未眠的他稍微阖眼休息一下天就亮了。
等到方晟醒来,发现吴檞还在他旁边,一看墙上的挂钟已经是十点多,着急地问道:“老师,你怎么不去上课?”
吴檞不急不慢地回答道:“比起耽误其他同学的一节课,我觉得如果你的病情加重那耽误就是你一生的事,我会愧疚的。”他垂眸看见方晟的指尖发白,脸上也是只挂有少许血色,“再说我和明天的老师换课,都是一样的。”
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