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他坐在办公室里,一页页翻阅S59实验手稿。
过往他总是从数据入手行为编码、语言频率、情绪曲线。
但这次,他开始读那群孩子的手写日志。
尤其是S-8的。
那个安静的小nV孩曾经写过一段话:
「我觉得有时候教室里不是只有我们十二个人。还有一个孩子坐在最後面,他画了我。他不说话,但他知道我们每个人心情不好时的样子。」
这段话在原始资料里被标注为「幻想X描述,排除统计」。
他此刻却感到战栗。
他打开资料库影像档,重新审视第6天那段影像。
他盯着第十三张椅子上的那个孩子。
这次,他终於记起来了
那孩子曾经站在讲台上。
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