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那天起,我学会了:「没有名字,就代表你不该被记得。」
我开始观察每一个人。
S-1会在紧张时咬手指甲;S-3讲话很快,眼神总是飘;S-7不敢直视别人;S-10只在吃东西时才会笑。
我把这些记在脑里,也在纸上模仿他们的语气、表情、走路的样子。
有时我模仿得太像,连他们自己都愣了一下。但我不说话,也不笑。他们看我一眼,然後装作没事。
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他们知道我不是他们的一份子。
就像他们知道我一直都在,却没人愿意承认。
我听过大人说:「孩子不应该记得太多。」
他们希望我们遗忘,尤其是那些「非正常情境下的观察资料」。
那年我八岁。
我记得每一次的灯光变化,每一次老师走路的声音,每一次午餐盒的味道。
 
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