,万一停电了怎么办?”
王晓东笑着拍了拍扎西老师的肩膀:“老哥,科技是教育发展的趋势,但传统的教学方法也不能丢。我们可以把现代技术和您的教学经验结合起来,让课堂变得更有趣。至于停电的问题,我们已经在每个学校配备了发电机和储能设备,保证教学不受影响。”
为了让老师们尽快适应新的教学方式,王晓东推动成立了 “边境教师数字素养培训中心”,邀请全国知名的教育专家和技术人员,对教师进行手把手教学。在培训现场,王晓东亲自参与,和老师们一起学习操作在线教育平台。
“王省长,这个课件制作功能太复杂了,我学不会啊。” 一位年轻教师着急地说。王晓东走到他身边,耐心地指导:“别着急,慢慢来。你看,先这样导入素材,再添加动画效果……” 在他的鼓励下,老师们逐渐克服了对新技术的恐惧,开始尝试用新的方式备课、授课。
随着新建学校工程的推进,边境地区的孩子们也在悄然发生着变化。在格桑村小学的临时教室里,一群孩子围在新安装的电脑前,好奇地看着屏幕上播放的名校课程。那个曾经用作业本挡雨的扎西,眼睛里闪烁着兴奋的光芒:“原来外面的老师讲课这么有意思,我以后也要像他们一样!”
看到孩子们的变化,王晓东感到无比欣慰。但他知道,要让优质教育资源真正在边境落地生根,还有很长的路要走。他决定开展 “名师边境行” 活动,邀请全国的特级教师到边境学校现场授课、交流。
当第一位特级教师走进格桑村小学的课堂时,教室里挤满了学生和老师。这位老师生动有趣的教学方式,让孩子们大开眼界,也让当地的老师们深受启发。课后,扎西老师拉着特级教师的手,激动地说:“我教了一辈子书,今天才知道,原来课还能这样上!”
在王晓东的推动下,越来越多的优质教育资源涌入边境地区。新建的学校里,现代化的教学楼拔地而起,宽敞明亮的教室里,智能黑板、多媒体设备一应俱全;在线教育平台上,丰富的课程资源让孩子们足不出户就能接触到全国最优秀的教育;“名师边境行” 活动也持续开展,为边境教师带来了先进的教学理念和方法。
这章没有结束,请点击下一页继续阅读!
然而,新的问题又接踵而至。随着在线教育的普及,孩子们使用电子设备的时间越来越长,视力下降的问题逐渐凸显。家长们纷纷找到学校,表达担忧:“王省长,孩子们天天盯着屏幕,眼睛都快要看坏了,这可
本章未完,请点击下一页继续阅读! 第2页 / 共3页