魔”,奠定了整首诗的基调。“魔” 作为核心意象,象征着个体内心深处的焦虑、恐惧、欲望等精神困境,这种内心的 “病” 在诗歌中不断蔓延,与外界的 “魅魑魅魍” 相互呼应,形成内外交困的局面。?
“魅魑魅魍整蛊,仚屳屲冚旨意” 中的 “魅魑魅魍” 意象群,进一步拓展了 “病” 的外延。这些鬼魅形象不仅是内心魔障的外化,更隐喻着社会中存在的各种不良现象与潜在威胁。“仚屳屲冚旨意” 则暗示着这些威胁背后隐藏着难以察觉的目的,使个体在困境中感到迷茫与无助。个体在面对这些 “病” 时,只能以 “孓孑孓孒抗抵” 的孤独姿态进行抗争,然而 “卐卍卍卐佐佑?” 的疑问又表现出抗争的无力与迷茫,个体在困境中难以找到明确的方向。?
诗歌后半部分引入 “望、闻、问、切”“亚爷”“嫲嫲”“医生妈咪”“老豆” 等意象,构建起一个关于治疗 “病” 的场景。“望、闻、问、切” 代表传统中医的诊断方式,象征着对问题的深入探究;“亚爷有讲:心病噈要心药医,嫲嫲嘟话:睇医中医从根治” 体现了传统观念中对 “病” 的治疗理念,强调从根源上解决问题;“医生妈咪:我哋西医快准狠” 则代表现代医学的治疗方式,追求快速有效的解决办法;“老豆嘟嘴:讲嚟至好唔识你……” 以一种调侃的方式展现出不同观点之间的冲突与矛盾。这些意象的组合,不仅反映了个体在面对 “病” 时寻求解决办法的过程,更隐喻着社会在面对各种问题时不同观念与方法的碰撞。?
诗歌结尾 “病边个冇有?隔离姊姊叫我:靓仔亲我玩,仲唔系社会喺度有???” 将 “病” 的概念从个体层面扩展到社会层面。“隔离姊姊” 的邀请看似平常,实则暗含社会中存在的诱惑与病态现象,进一步揭示出社会的 “病” 无处不在。通过这些意象的层层递进与相互关联,诗歌构建起一个从个体内心困境到社会集体病症的隐喻体系,使 “病” 的内涵得到了极大的丰富与深化。?
三、叙事结构的解构与重组:从混乱到反思的思维轨迹?
《病》在叙事结构上呈现出独特的解构与重组特征。诗歌打破了传统诗歌线性叙事的逻辑,以片段化、跳跃性的方式展开叙述。开篇以 “心哋有个魔” 引发悬念,随后迅速切换到 “魅魑魅魍整蛊” 等混乱场景,给读者带来强烈的视觉与心理冲击。这种混乱的叙事方式,恰如其分地表现了 “病” 的无序与失控状态,使读者仿佛置身于一个充满未
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