第34章 岁月如杂草

再说别的话，反正说了也没用，只能懊恼自己命苦。

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而赵则刚为什么对赵重堂这么的放纵，完全是因为赵重堂简直是天才神童，就是第二个赵回转世，所有的书籍放在他的手里，不需要几日的功夫，他便能够背得滚瓜烂熟，而且能够根据内容梳理好主要思想内容，所讲的知识也能够发散思维，联系到许多关联内容和类似的问题，所以赵则刚就对他比较放纵。

太子赵重堂有三位老师，他只教授赵重堂文化知识。另外还有宋知音教教太子治国方式和理念，以及数理、科技方面的知识。而他的另一位老师郑段则是教授他许多其他的比较杂的知识，尤其是哲学思想方面和艺术类的东西。三位老师讲授的各有侧重，这是赵回很早就定下来的。

现在的赵回比原先要轻松多了，朝堂内各部大臣都已经能够独立的运作各个部门，而赵回轻松了便与女人们交流的多了，所以他的孩子也不断的增加了起来，不过幸好孩子们也不用他太多的关心，只要偶尔关注一下他们的生活和学业就可以了，其他的事情自有宫中人的去协办。

他的后宫中和其它王朝后宫是不太一样的，在汉华帝国的后宫中，孩子们每日都聚在一起吃饭，甚至打闹，与平常百姓家的孩子没有什么两样。

赵回对这些也并没有太多要求，基本上是不管不问的，任由他们去发展，他孩子多了，也不想去参与他们的教育，相信在良好的环境下，他们也会有逐渐形成自己的思想，有自己的人生路要走。

赵回给他们规划的人生可不像其他帝王之家，人家要给孩子们规划很多很多的东西，他觉得自己只要做好四点就可以了。

第一给孩子们一个好的家庭环境，第二给孩子们一个好的学习环境，第三给孩子们自由发挥的空间，第四给孩子们树立正确的思想，第五明确家的观念，帝王之家与百姓之家、国家无外乎就是大家小家而已。

这就是赵回的努力做到的五点，其他教育的事那是老师们的事情，日常生活的琐碎之事由自己女人们自己去解决，也不是他关心范围之内的事。

现在他的孩子里面爱好就五花八门，有喜欢音乐的，有喜欢书画的，有喜欢经商的，有喜欢研究科学的。这些赵回都不管，任由他们自由的成长，后宫的女人们有时候也头疼，主要是有一些孩子竟然喜欢去经商，甚至有的孩子想要做衙门里的捕快，这简直让女人们都哭笑不得，作为皇家的孩子，这志向也有点太拉低皇家的档次了

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