压到了皮鞋底下:“你稍等会儿。”
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全场哄笑。
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两位专业领域里的大佬,呛起来就跟孩子似的,好像谁少讲两句,谁就矮了半截,有这么道小插曲,后来几天,不论老徐把上课强度拉得多大,把考核频率压得多高,气氛都算得上松快。
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大家好像适应了全新的分组,在紧锣密鼓的学习安排里,那点陌生感逐渐被互补的默契擦去,开始卷生卷死,开始在一个接一个的课题里抛接着日月。
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一周过去了。
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这一周里,晏在舒很少见到孟揭,倒是有一回下课早,回到老洋房里时,正好碰见来给冰箱添置果蔬蛋奶的家政阿姨。
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多问了一嘴:“孟揭也没回来,您看着采购就行了,多了吃不完。”
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阿姨很温柔:“小孟说,不打紧的,要多买点速食和面包,放冰箱里自然会有人吃的。”
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……这个浑球。
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她拉开冰箱门,偏偏抓了整一把蓝莓,丢进碗里。
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一周后,学习模式从大班课转变为课题研究模式,老徐跟奥新研究总部讨论了一下,分出十四个研究课题,让他们择其一参与。
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a大老校区和新校区并不是同一概念。
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新校区确实是传道授业的校园,老校区其实只是个旧称,没有教学楼,而是由十三片独立的研究部门构成,进出的也不是学生,而是各个研究所的科研人员。
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它有个正式的名称,叫做奥新基础研究部。
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奥新在世界各地有8个分院,a大是为它泵血的中枢,也是输送人才的
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