了,会背还会写,不信,您考考我。我还会《尚书》《论语》……”
裘老师半信半疑,从几案上拿一串竹简,念道:“采薇采薇一把把”
庄周口齿流利地接诵:“薇菜新芽已长大。说回家呀道回家,眼看一年又完啦。……”
田需瞪着眼看着庄周:“还不知道,这哥们会这么多呀!”
裘老师又另拿一串竹简:“螽斯羽,”
庄周流利地背诵:“蝈蝈张翅膀,群集低飞翔啊。你的子孙多又多,家族正兴旺啊。”
曹醛看着庄周,《诗经》写的挺好玩的哈!“
他看了看老师,又一口气背诵道:“《葛覃》:葛草长得长又长,遍布山谷都是它的身影,藤叶茂密又繁盛。黄鹂在天空中上下翻飞,栖息在灌木上,鸣叫声婉转又清丽。《卷耳》采呀采呀采卷耳,半天不满一小筐。我啊想念心上人,菜筐弃在大路旁。”
裘老师吃惊得张大了嘴巴:这么小,就会这么多学问,前途无量啊!我没有儿子,家财万贯,何人继承。若两个女儿若能找到庄周这样的男人,就好了!可问题是,庄家与田家早就结成儿女亲家。现在是大风口吃炒面——有口难张啊!
庄周感觉,他的童年还是非常幸福的,凭他的直觉,田泰夫妇还是喜欢自己的,村里人谁不喜欢长。他聪明,从小学习就优秀。
他记得刚入学时。
裘老师十分惊讶,心中满是疑惑,又从几案最南边找一串竹简,念道:“子曰:‘学而时习之,不亦悦乎?’”
庄周马上接诵道:“有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
裘老师还不罢休,随便问了个字,让庄周在竹简上写。庄周却道:“在竹简上写字,太费钱了,奶奶、母亲教我写字,都是在地上写。”说着,他蹲在地上,随手写出那个字。
裘老师瞪大了眼睛,只见那字点画单纯、柔中带刚、行列整齐、规矩和谐、结体匀称、上紧下松。他禁不住赞道:“小小年纪,竟然学会了这么多内容,我如何教得了你?这样,《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》,你想学啥,明日我从家拿来,你可尽学,还可看我的帛书,有不会的,我再教你,可否?” 庄周连忙弯腰拱手,表示感谢:“这些书俺家都有,俺家人都忙,我拿来,不会的,请先生教我,我背会了再在地上练写,行否?” 裘老师合掌称奇,欣然答应了庄周的要求。
庄周从家拿来竹简,开始接着学习家人没教过的内容
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