文欣把彩色铅笔从王瑾仪手里抢走了,然后照着姐姐刚刚画好图案,画谐音的两组姓氏……
慢慢的学着:“这是猪芹鱿(鱼)(胡)须,河(水)履(又)湿(又)脏。”
就这样,王文欣瞬时就记住了8个姓氏,他瞪大了双眼看着姐,母亲为了拉近姐弟之间的关系说道:
“看看姐姐的方法好不好?”
王文欣问道:
“都可以这么记吗?”
王瑾仪见弟弟解除了对自己的防备,干脆坐在桌边拿笔,从赵钱孙李,周吴郑王开始,画起谐音的图画。
就这样不用一个时辰,王文欣百家姓就记住了四十多个姓氏,谐音画也画了一张又一张。
看着弟弟既兴奋又快乐的跃跃欲试,王瑾仪觉得王家没笨人,只是孩子需要引导,既然他爱玩,那从玩上也可以使孩子进入学习状态,这不,这个效果就不错!
“文欣,你给姐姐背一下你刚刚记住的这些图。”
王文欣看着姐姐手上的图纸,按顺序从赵钱孙里一直背到图画结束。
母亲吃惊地发现这个方法,能如此快速地让王文欣在不到一个的时辰里,背会了四十多个姓氏。
昨天还连打带叫的母子俩,今天就能快乐和谐地一起学习了。
既然王文欣学习的问题解决了,母亲也找到了教育的方法,母亲安排嬷嬷给弟弟净脸洗手,弟弟今天的学习任务提前完成了。
王瑾仪主动跟母亲说:
“娘亲,你跟我说今天要考四书五经,要从哪里开始考?”
母亲想了想开口说:“还是从论语开始吧,论语20篇你背一半,然后默写另一半,中的四篇,要认真对待呦!”
王瑾仪一听如此考法,不过如此,自然而然的就从学而开始背了起来,一边背一边给自己研磨。
小弟弟王文欣站在水盆边,伸着两只小手,嬷嬷认真地给他洗着手,他却歪着头,从嬷嬷身后露出半个小脑袋,不错眼珠地看过来。
王瑾仪背诵清晰,声音抑扬顿挫,犹如行云流水一般。第一篇转眼就结束了。
王文欣净完脸洗完手这段时间,王瑾仪背的三篇就结束了。
嬷嬷拉住小少爷准备出门,可王文欣执拗的抓住奶娘,站在原地死死的盯着姐姐,看着王瑾仪就像唱歌一样,带着优美的旋律流利地背书,仿佛具有着魔力。
母亲见王文欣被姐姐的表现吸引住了,倍感欣慰。
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