洪飞是育新中学高三年级的年级组长,同时担任语文教学工作。育新中学规模较大,有着完善的教学体系和浓厚的学习氛围。
这日清晨,阳光如往常一样洒在校园的每一个角落。洪飞像平常一样早早来到学校,准备开始一天忙碌的教学工作。他习惯性地先去高三(7)班查看学生们的早读情况。
然而,当洪飞走到高三(7)班教室所在的楼层时,却发现原本高三(7)班教室的位置,如今变成了一堵墙。周围的布局也变得有些陌生,仿佛这个班级从未存在过一样。
洪飞愣住了,他揉了揉眼睛,以为自己走错了地方。但楼层的标识明确显示,这里就是高三年级所在的楼层。他又仔细查看了周围的教室,发现其他班级都正常上课,学生们的读书声此起彼伏,仿佛一切都没有改变,只有高三(7)班,就这样凭空消失了。
洪飞心中涌起一股强烈的不安,他立刻前往教务处,想要弄清楚这到底是怎么回事。
在教务处,洪飞焦急地向教务处主任说明了情况。教务处主任听后,一脸疑惑地看着洪飞,仿佛他在说一件天方夜谭的事情。
“洪老师,你是不是太累出现幻觉了?咱们高三年级一直只有六个班啊,从来没有过高三(7)班。你看,这是最新的年级班级名录。”教务处主任说着,将一份文件递给洪飞。
洪飞接过文件,上面清清楚楚地写着高三年级只有六个班,根本没有高三(7)班的任何记录。洪飞又查看了学生花名册、课程安排表等资料,所有文件都显示,高三(7)班不存在。
“可是我明明记得有高三(7)班,我还经常去他们教室巡查,给他们上过课啊!而且,那些学生……”洪飞激动地说道,但教务处主任的眼神让他渐渐冷静下来。他意识到,这件事远比他想象的要复杂和诡异得多。
洪飞决定自己展开调查,他不相信一个班级会无缘无故地消失,更不相信所有人都对这个班级没有印象。
洪飞首先来到了学校的档案室,希望能从旧档案中找到关于高三(7)班的线索。他在档案室里翻箱倒柜,查阅了历年的学生档案、班级记录等资料。
经过一番努力,他终于在一个落满灰尘的角落里,找到了一份标有“高三(7)班”字样的文件袋。然而,当他打开文件袋时,却发现里面的纸张大多已经泛黄、破损,上面的字迹也模糊不清,只能勉强辨认出一些零散的信息,似乎这个班级曾经进行过一项特殊的教学实验。
洪飞又
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