第134章 探秘等腰三角形

层次的性质和定理。

“等腰三角形底边上任意一点到两腰距离之和等于一腰上的高。”戴浩文在黑板上写下这一结论，让学子们自行证明。

学子们纷纷投入到证明之中，有的采用面积法，有的运用全等三角形，方法各异。

经过一番努力，大部分学子都成功完成了证明。

戴浩文看着学子们的成果，满意地点点头：“学问之道，在于不断探索和创新。希望汝等能保持这份热情，勇攀知识之高峰。”

时光荏苒，在戴浩文的引领下，学子们在等腰三角形的知识海洋中畅游，收获颇丰。

这一日，戴浩文决定对学子们进行一次全面考核，以检验他们这段时间的学习成果。

考核中，学子们认真答题，将所学知识充分发挥。

考核结束，戴浩文仔细批改试卷，看到学子们的出色表现，他心中充满了喜悦和自豪。

“汝等之努力，吾皆看在眼里。虽有进步，然不可骄傲自满，数学之奥秘无穷无尽，仍需砥砺前行。”戴浩文对学子们说道。

学子们齐声应道：“谨遵先生教诲！”

此后，戴浩文又将带着学子们迈向新的数学领域，探索更多未知的知识。

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