第36章 张伯礼

授给更多的学生，为中医药事业培养优秀的人才。他相信，只有培养出一代又一代的中医人才，中医药事业才能薪火相传，不断发展。

2．勇搏励志班的育人革命

张伯礼创办的勇搏励志班，以“责任、坚韧、克己、奉献”为班训，构建了一套独特的实践体系。“责任”要求学生对患者负责，对社会负责，培养他们的使命感；“坚韧”让学生在面对困难和挫折时，能够坚持不懈，勇往直前；“克己”教导学生克制自己的欲望和情绪，保持冷静和理智；“奉献”则鼓励学生无私地为他人服务，为中医药事业贡献自己的力量。

为了培养学生的综合素质，勇搏励志班设计了晨练晨读等素质训练活动。晨练时，学生们练习太极拳、八段锦等传统功法，不仅锻炼了身体，还培养了他们的毅力和专注力。晨读则让学生们诵读经典医籍，加深对中医药文化的理解和感悟。

为了激励学生努力学习，勇搏励志班设立了奖学金。这些奖学金不仅是对学生学习成绩的肯定，更是对他们品德和综合素质的认可。通过奖学金的设立，激发了学生的学习动力，营造了良好的学习氛围。

经过多年的实践，勇搏励志班取得了丰硕的人才培养成果。许多学生毕业后成为了中医药领域的骨干力量，他们在临床、科研、教学等岗位上发光发热，为中医药事业的发展做出了重要贡献。他们传承了勇搏励志班的精神，用实际行动诠释着“责任、坚韧、克己、奉献”的班训。

3．全球中医教育的破局者

在全球中医教育领域，首个《世界中医学教育标准》的制定是一项具有里程碑意义的工作。张伯礼带领团队，经过多年的努力和研究，深入分析了世界各地中医教育的现状和需求，结合中医药的特点和规律，制定出了这一标准。

在制定过程中，团队成员广泛收集资料，与国际上的中医教育机构和专家进行深入交流和探讨。他们充分考虑了不同国家和地区的文化差异和教育体系，确保标准的科学性和实用性。《世界中医学教育标准》的出台，为全球中医教育提供了统一的规范和指导，促进了中医教育的国际化发展。

为了提高国际中医师资水平，张伯礼推动了国际师资培训基地的建设。这些基地邀请国内外知名的中医专家授课，为来自不同国家和地区的教师提供系统的培训。通过培训，教师们的教学水平和专业素养得到了显着提高，为中医教育在全球的推广奠定了坚实的师资基础。

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