中占据着更为重要的地位。从历史到教育,从娱乐到政治,神秘文化的影子无处不在。
在教育体系方面,学生们除了要学习常规的学科知识,还需要对神秘文化有所涉猎。学校会开设专门的神秘文化课程,教导学生们识别神秘符号、解读古老文献,甚至掌握一些基础的神秘力量运用技巧。而原主在这些方面简直一塌糊涂,对神秘文化课程也是敷衍了事,只知道一些最基础的皮毛知识。
方时赫深知,要想改变自己在这个世界的处境,学业是绕不过去的一道坎。以原主现在的成绩,想要考上一所好大学几乎是天方夜谭。但他并没有因此而气馁,凭借着在特种兵生涯中养成的坚毅品质和高效学习能力,他相信自己一定能够克服困难。
他起身走到书桌前,将杂乱的书本整理好,发现桌上堆满了各种学科的教材和练习册,上面大多是空白,偶尔有几处潦草的字迹,也是错误百出。方时赫深吸一口气,翻开了一本数学教材,打算从最基础的知识开始复习。
然而,学习之路远比他想象的要艰难。虽然他在原来的世界有着丰富的知识储备,但这个平行世界的学科知识体系与原世界存在着诸多不同之处。数学中的一些概念和定理,表达方式和推导过程都有着微妙的差异;语文里的文学作品、历史事件,更是闻所未闻。每学习一个新的知识点,他都需要花费大量的时间去理解和消化。
不仅如此,原主长期以来形成的厌学情绪和糟糕的学习习惯,也在无形之中影响着方时赫。每当他想要集中精力学习时,脑海中总会不自觉地浮现出原主逃课、打架等不良行为的画面,这些杂念干扰着他的思绪,让他难以全身心地投入到学习中。
但方时赫没有丝毫退缩的念头。他深知,自己已经没有退路。为了能在这个世界站稳脚跟,为了探寻回到自己世界的方法,他必须克服这些困难。他制定了详细的学习计划,将每天的时间精确分配到各个学科的学习上。从清晨到深夜,除了必要的休息和生活琐事,他几乎将所有的时间都投入到了学习之中。
白天,他强忍着周围同学异样的目光,认真听讲,积极回答问题。老师和同学们看到他突然转变的态度,都感到十分惊讶,但更多的是怀疑,认为他不过是一时兴起,坚持不了多久。面对这些质疑,方时赫选择用行动来回应。他利用课间休息时间,向老师和成绩好的同学请教问题,不放过任何一个学习的机会。
晚上回到家中,他谢绝了朋友们出去玩的邀请,独自坐在书桌前,对着书本和练习
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