阿隽是在升入高三的学期转入柯意的班级的。她的数学老师被调去支援新建好的高中了,而阿隽迟迟无法适应新数学老师的教学风格,加上升入高三后重点班的压力太大,成绩一退再退,便退而求其次选了柯意班级的数学老师——对阿隽影响最大的学科是数学,且她们两班除数英外,老师都是重合的。只不过阿隽所在班级之前是重点,柯意的班级是普通班。阿隽的妈妈花了几周时间才说服自己nV儿的身心健康b成绩更重要,同意她从重点班转入普通班。
最初她们并不熟悉,只是有个脸熟,直到一次调换座位,她们两人坐到附近。在一次周日晚自习时,柯意从保温袋中拿出一个保温盅的栗子,推门而进的阿隽脱口而出“好大一袋”,柯意招呼她吃,阿隽拿了几个,她们才算是正式有交往。
从见面打招呼再到下课一起聊天,慢慢地,再到互相借阅杂志、漫画、,在下一次调换位置前,两人约定好以阿隽可以给柯意补习数英成绩,柯意可以给阿隽补习语文和文综向班g部申请做同桌。
月考后,班级调换位置名单也下来了,她们如愿以偿。
“说实话,其实我完全理解不了数学的逻辑,我没有那个脑子,你懂么,什么空间建设想象空间之类的,我完全、完全想不出来辅助线要怎么画。”柯意一边收拾书本一边跟阿隽吐槽道。
“那你是典型的文科生,数学差,语文和文综好。”阿隽在一旁应道。
“我可不是,文科生还得英语好,我英语没及格,”柯意拿出纸巾擦桌子,“不过你倒是科科都蛮好的,令人羡慕的脑子。”
 
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