是真的,就是吧,明明好好唱感觉还行,可这货就喜欢搞怪,每次都正经不了多久。
“好好好,这位同学,我相信你,学得真好,很生动,坐下吧!”
“不过呢,你们这个年纪,听这些歌不太好,我教你们一首儿歌吧!”
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“儿歌?”
“不要,老师,儿歌多没意思,我们都四年级了,谁还听儿歌啊?”
“对啊对啊,老师,不要儿歌,而且一首也太少了吧!”
“呵呵……这首儿歌有些不一样,我保证,你们会喜欢的,要是不喜欢,我们换一首就是。”
“至于……一首还是很多首,那就要看你们学的够不够快了?”
“呃……李老师,你们这……多媒体还能用吗?”
秦问说完了看了下讲台,上面是有投影仪这些东西的,可是黑板却还是以前的样式,地上也是粉笔灰,他不确定这些机器设备还能不能用。
也不是不能粉笔写,就是那样太耽搁时间了。
“能用,黑板是可以拉伸的,我们用不惯那东西,学生也反应看久了眼睛难受就没用,一直都是板书,这东西装好了就用过几次。”
“算了,我上来弄吧!”
李健说着,想着秦问不熟悉,索性直接上去帮他操作,谁曾想,他把黑板往两边拉开,露出里面的投影屏,却在转身在讲台开机的时候出问题了。
画面倒是有,一直蓝屏没任何反应,重启了好几次都还是这样。
“呃……这东西,质量也太差了吧,就用过几次而已这就坏了?”
“那个……要不你给我歌词我来帮你写?”
李健有些尴尬,自己刚才才说能用呢,这质量就真的挺让人无语的。
不行,待会儿必须找校长说说这事,自己虽然不常用,可是偶尔也能给孩子们放些纪录片啥的。
再说这东西质量这么差,那不得找人负责?
至于找厂家还是教育局他不管,反正直接反映到校长那儿去就是他的事了,他只要自己班上的这东西能修好。
“算了,我自己来吧!”
秦问无奈,想用这东西本就是为了节省时间,没想到最终还是要手写。
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