第一章．〈和平病〉

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幼儿园的第一天，他在第一轮跟男孩成为朋友，但第二轮却因那句「你是谁」而陷入混乱，当天便再也没有接近男孩。两人最终就以陌生人的状态进入下一天。

立亘有想过寻找其他拉近关系的机会，但男孩却在几天之後从班上消失，据说是因为家庭因素出国了。

连名字都来不及记得。

这类得而复失的事件，在立亘儿时常常发生。不过只有幼儿园的这次初T验，像是过敏反应一样，每当寒暑假结束之际，就会藉由梦境的形式再次重现。

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第一轮的情节，不一定能在第二轮完全重现，尤其是人际关系。为了减少两轮情节差异造成的遗憾，立亘从小到大便不断尝试不同的手段试错，以适应这个「诅咒」的运作方式。

他学会详细记录第一轮的事件流程，并尽量避免在第二轮发生改变。只要不主动涉入，从事件发生的顺序，到话语的字数、语助词，都可以完全再现。反之，如果行动稍有不同，就有可能像蝴蝶效应一样产生连锁反应。

於是，为了减少变因产生，他渐渐开始不跟他人有太过深入的接触。

虽然有点本末倒置，但至少高中的前两年，他坚守着方针，迎来了人生中最平稳的一段时光。

换好衣服

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