第二天一早,林静姝来到办公室,环顾四周没有发现周大毛的班主任在,估计是还没来。
十分钟后,唐凤娇进来。
林静姝走上前打招呼,“唐老师早上好。”
“林老师好。”
林静姝拿了个板凳坐到他旁边,想问一下周大毛的事情,昨天她没有请假,就跑回教室,也不知道唐凤娇是否知道具体情况。
“周大毛?”
听到熟悉的名字,唐凤娇在脑中思索,终于对上号。
平时这孩子在班里不说话,有时候提问,她站在那儿捏着衣角,不知道怎么回答。
刚开始唐凤娇对她的关注很多,毕竟大家都是从孩童时期过来,心理比较偏向于这种内向的孩子。
周大毛在课堂上回答不出来问题时,她会鼓励引导对方。
可是她还是默不作声,一次两次不行,三次五次下来还是不回答,她也没了耐心。
“你一说,我想起来昨天这孩子没来上学,我去她的家里找人也没看见。”
当时只以为是孩子爸妈带着她们出去了,没想太多。
“昨天她三妹高烧四十多度,她在家里看着来着,后来去了医院。”
唐凤娇“啊“了一声,十分惊讶,担心的问道:“孩子没事吧?”
“没事,幸好送去的及时,孩子脱离危险。”
唐凤娇有些懊悔,自己不应该这么草率的回来。
一会还得去她家里家访看看。
“多谢你林同志,要不是你告诉我这些事情,我还真不知道这孩子这么不容易。”
平时她要看管着三个班,五六十个孩子围在耳边转悠,时间长了实在是吃不消。
对于某些不突出的孩子,确实观察的不到位,这是她的失误。
了解周大毛的情况之后,林静姝回到座位。
通过昨天的接触,她觉得二毛的性格比大毛更加开朗爽快,小丫头聪明伶俐。
大毛更加务实,完全是家里老大姐父母所希望的省心孩子。
按理来说,这个年纪的孩子是应该无忧无虑生长,可他们却因为家庭的原因,早早的形成了自己的性格。
林静姝上午在别的班有课,路过六年级的时候,往班里看了一眼,发现周大毛坐在自己的座位上安静看书,心里略微放心一些。
下午。
林静姝不用去学校,直奔妇联办公室,找到龚主任,两人一同准备去
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