间了,如果报案,可能会造成学生们的躁动恐慌,适得其反。”
我的班主任再次开口,是她叫我来商议的,现在这些老师各持己见,显然不会商量出什么结果,班主任肯定是想打发了他们,打算私下解决这件事。
几个老师又各自说了几句,最后没有达成统一意见,便各自离去。
“齐林,这件事还需要你帮忙查一下,当然,业余时间查就行,毕竟现在看来对大家没什么影响。”
等到其他老师走了,班主任才对我说道,我也没有拒绝,我也不希望有什么潜在的危险出现在自己身边。
接受了班主任的委托,我首先制作了一批符咒,这里面有测灵符、捕灵符、破魔符,当然我的符咒还是使用的祝由术当中的咒语制作的,和道门当中一个简单的符号就能成为一张符咒不一样,我的符咒符纸上密密麻麻写着很多字符。
制作这些符咒,我就断断续续用了一天时间。
晚上下了晚自习,等到教室里没什么人以后,我将这些符咒分别布置在每个教室门口处的隐蔽位置。
晚上回到宿舍,我暂时没有睡觉,打算等到全校完全熄灯以后,符咒会不会传回什么消息。
等到凌晨,也没什么消息反馈,我便睡下了。
不知道睡了多久,我的脑海中被一股微弱的力量牵扯了一下,我立刻醒了过来。仔细感受了一下,那是其中一个教室门口的测灵符传过来的。
我立刻爬起来,熟练的从宿舍楼后面翻墙出去,快速前往教学楼的方向,好在教学楼晚上不会锁大门,要不然还真麻烦。
有异动的是二楼的一个教室,如果我没记错,那个位置应该是204。
我蹑手蹑脚走到附近,小心翼翼从窗口向教室里面看,阴阳眼的视角之下,发现确实有一个虚幻的人影在教室里来回走动,时不时把一些东西塞进学生们的课桌里。
看这个形态,是灵体而非人类。
我快速盘算着要呼叫支援,还是自己进去抓人。
但是,里面的灵体却没有给我太多思考的时间,我看了几眼,她似乎就感觉到了我的存在,她立刻从教室门口冲出来,快速往楼梯的方向跑去。
我催动神行术法就追了上去,一个灵体,不破窗逃走,而是要走楼梯,这还能在我手上跑掉?我催动神行术法,紧追其后。
由于楼梯的原因,我的速度优势并不明显。等我追出教学楼,她已经跑出去几十米。
看她逃
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