很快,胡静便看到了陈述这一组,点开他们组的压缩包,看到成品,胡静的面颊抽搐了一下。
下课铃响,胡静来到了陈述四人面前,冷笑一声:"四个大男人折腾了这么久,就做出个连注册都没有的破网站?"
陈述挠挠头,“作业要求也没写啊。”
“没写你就不弄吗?前面几组弄的东西你没看见吗,和你们这个一对比,你们就不觉得羞愧吗?”
四人面面相觑,同时摇了摇头:“不觉得。”
胡静被气笑了,对着四人就开始嘲讽:“才大一就开始混日子,怎么,是不喜欢这个专业吗?”
“我可以很负责任的告诉你,我当大学老师这么多年了,你们这样的我见多了。”
“嘴上说着不喜欢,实际上就是懒得学习,而这一类人以后普遍混的不会很好。”
说完,见四人没有说话,胡静继续输出她在学校里形成、根深蒂固的价值观,并且,把矛头指向了陈述。
“你们是受他的影响吧。”
“人家有点小聪明,你们三个呢?”
胡静看着杨奇、江千舟和宋义进,“你们三个是有什么家业可以继承吗?”
还没等三人说话,上课铃响,胡静转身回到第一排。
“下一组!”
江千舟晃悠悠地走上台,开始演示,鼠标在首页"点击进入"按钮上晃了三圈才找准位置。
作业的背景图片因为路径错误裂成马赛克,露出底下黑漆漆的默认模板。
"我们主要体现...呃...那个..."江千舟挠着头看向小抄,"对!体现互联网最初的模样,返璞归真!"
胡静把教案摔得震天响:"返璞归真?我看是返祖现象!隔壁组连人脸识别都做出来了,你们连个验证码都没有!"
"老师,验证码属于进阶功能。"陈述举手插话,"按教学大纲,这周才讲到条件判断。"
陈述说的是实话,胡静压根就没有讲相关知识,明里暗里的就是让学生们自学,然后做出一份远超于她教学水平的作业。
至于怎么做出来...全靠胡静施压,若是像陈述这组一样,只完成作业的基本要求,免不了被她压力一顿。
"你还有脸提教学大纲?"胡静调出他的代码仓库,"小组作业糊弄得理直气壮,好意思吗?!"
教室后排传来压抑的笑声。胡静的手指划过投影屏:“江千舟,你来说说这个登录模块的sess
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