时忘记锁了。」
林逸凡打开柜门,发现里面有一叠文件和一个外接y盘。文件是一份研究计画书,标题为「声音与视觉刺激对认知功能的选择X影响」,作者是陈志明教授。计画书详细描述了如何通过特定频率的声音结合视觉刺激,暂时抑制大脑特定区域的活动,特别是语言功能区。
「这是一个未经批准的人T实验,」林逸凡震惊地说,「他利用深度冥想活动作为掩护,在不知情的学生身上测试这种技术。」
「这太可怕了,」王校长脸sE苍白,「我们必须立即停止这一切,并帮助那些学生。」
林逸凡连接了外接y盘,发现里面存储着大量数据文件,包括每位参与者的脑电图记录、反应模式分析,以及实验结果。特别是那七名失语学生的文件夹被标记为「成功案例」,详细记录了他们的反应和後续观察。
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「这些就是我们需要的证据,」林逸凡说,「现在我们需要找到陈教授,阻止他可能的进一步实验,并迫使他提供如何帮助这些学生恢复的信息。」
王校长立即联系了校园安保,要求他们寻找陈志明教授。同时,林逸凡将这些发现告知了李教授和h美玲,请他们根据这些数据研究可能的治疗方法。
经过一天的搜寻,陈志明教授最终在计算机科学大楼的一个实验室被找到。他正与张小凡一起设置新的设备,似乎准备继续他们的实验。
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