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知夏没有推开，也没有回应，只是静静站着。

她不讨厌，也不逃避，却无法真正前进。

那一刻，她心里格外清楚：

——那个位置，自始至终，只为一人保留。

这次回国，她主动向喻母申请参与集团主导的教育资助案，并提出将合作对象转向晏城区域的新型学术联盟——那正是沈意任教的大学所属的学术联邦之一。

这项资助案名为「光树计画」，以扶植在地学术与青年培育为名，实则为集团在国内教育版图的新布局。而她，毫不避讳地申请担任该计画的专案统筹人。

当车辆驶进那片熟悉又陌生的校园时，校长亲自接待，一路热情介绍合作细节与校史沿革，她静静听着，

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